El ciclo lectivo ya comenzó para los niveles inicial, primario y secundario. Naidenoff destacó la importancia del compromiso de los docentes y el acompañamiento de los alumnos: “Para mí todo inicia el ciclo con emoción y además me retrotrae a mi tiempo. Esperemos que esto esté, lo más importante, lleno de alumnos y que el docente se comprometa y nos acompañe con la tarea”.
Por otra parte, la ministra explicó la postura del Gobierno respecto a la negociación salarial con los gremios docentes, asegurando que se propuso una mejora en los puntos docentes, pasando de 250 a 400 para aquellos que estén frente al aula. “El cambio no tiene más tiempo y el cambio ocurre en el aula. Este ítem es para el docente que asista y acompañe al alumno”, afirmó.
Sin embargo, las organizaciones gremiales rechazaron la propuesta, exigiendo un incremento superior al ajuste por inflación. Naidenoff defendió la decisión del Gobierno de no otorgar un aumento adicional. “Nosotros lo que planteamos es básicamente el aula, por eso este aumento. Pero la caja no da para poder mantener más aumentos, además de los trimestrales que ya se están dando”, sostuvo.
Resaltó en este sentido que el 85% de los ingresos de la provincia se destinan a salarios, de los cuales el 50% corresponde a los docentes. “Es irresponsable plantear algunos aumentos que no se pueden sostener hoy”.
Calidad educativa
Sobre la calidad educativa, Naidenoff reconoció que la provincia arrastra problemas en los resultados académicos. “Hace mucho tiempo que tenemos resultados negativos. Esto es un arrastre que ya es notorio, pero además no es notorio solo por los resultados escritos, es notorio en el aula”, afirmó.
Según la ministra, uno de los principales desafíos es mejorar la comprensión lectora de los estudiantes. “No nos podemos permitir recibir un chico en primer año y que no comprenda una consigna. Esto nos está doliendo a todos”, dijo.
También cuestionó la flexibilidad del sistema educativo: “El sistema, como en la casa, tiene límites y en la escuela hay que estudiar”. Para revertir esta situación, la ministra aboga por recuperar la autoridad del docente y revalorizar la enseñanza con exigencias claras para los alumnos.
La situación de la Junta de Nivel Primario
Finalmente, Naidenoff abordó la situación de la Junta de Nivel Primario en Resistencia, aclarando que muchas autoridades cumplieron su mandato y que la renovación de sus integrantes se ha demorado por medidas judiciales.
“No puedo mantener a una persona en el cargo indefinidamente solo porque no se llama a elecciones. Hay que convocarlas”, indicó. Mientras la justicia se expide, el Gobierno conformó una Junta ad hoc para garantizar el funcionamiento del sistema.
La ministra concluyó reafirmando su compromiso con la transparencia y la elección de representantes docentes por parte de los propios educadores: “El docente tiene que tener representantes elegidos por ellos, y no que estén un año tras otro por prórroga”.