La Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) puso en marcha la Diplomatura Superior en Producción de Recursos Didácticos Accesibles para el Ámbito Universitario, una formación continua a distancia de 135 horas destinada a docentes y profesionales.
La Dirección de Políticas de Género y Diversidad Sexual de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) impulsó la creación de la Diplomatura Superior en Producción de Recursos Didácticos Accesibles para el Ámbito Universitario. La propuesta se desarrolla bajo modalidad a distancia y cuenta con una carga horaria total de 135 horas.
Actualmente, la primera cohorte de docentes universitarios, profesionales y personas interesadas cursa los contenidos de esta formación. Según informó la UNNE, la iniciativa busca fortalecer capacidades institucionales y docentes para reconocer barreras y construir entornos educativos accesibles.
La docente dictante de la Universidad Nacional de Lanús (UNL), Marcela Méndez, afirmó que «la diplomatura busca aportar al fortalecimiento de las capacidades institucionales y docentes para reconocer esas barreras, revisar prácticas y construir entornos educativos accesibles desde el diseño, en consonancia con los principios y conceptos instrumentales de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU, 2006)». Méndez agregó que «la puesta en marcha de esta diplomatura expresa la decisión de la UNNE de avanzar en la incorporación de la accesibilidad como dimensión transversal de la vida universitaria».
El director de la diplomatura y vicerrector de la UNNE, ingeniero José Basterra, sostuvo que «esta formación viene a reafirmar el compromiso institucional con una educación superior más inclusiva, democrática y accesible» y que «pensar la accesibilidad no es solamente incorporar herramientas o recursos técnicos, sino también construir nuevas formas de enseñar, aprender y habitar la Universidad».
La directora de Políticas de Género y Diversidad Sexual de la UNNE, Erika Sánchez, declaró que «la propuesta fue muy bien recibida» y que «actualmente se llegó al cupo máximo previsto con 120 docentes interesados/as en la formación provenientes de las Unidades Académicas de nuestra universidad, incluyendo la escuela preuniversitaria».
El antecedente directo de esta iniciativa se encuentra en la articulación con el programa UNNE Inclusiva, aprobado por Resolución N° 695/15, y la Escuela de Educación Profesional de la sede Resistencia-Chaco, bajo la dirección del ingeniero Juan Manuel Vallejos, donde se realizaron capacitaciones para personas con discapacidad. La cursada es 100% virtual, con clases sincrónicas, espacios de tutorías flexibles y actividades asincrónicas.